除夕之前，江南还发生了一件大事，讲武堂被从杭州迁徙到南京，郭臻深思熟虑之后，还是觉得讲武堂离自己近一点才好。
近两年，经过数十位深怀投笔从戎梦想的书生、数十位军中想通过读书识字改变自己命运的武将、以及文物双全的郑秋、张煌等名臣武将努力，讲武堂的课程已经固化。
根据戚光的《纪效新书》和《练兵实纪》编写的《大明步卒操练会典》成了最主要的教程。
结合一年前朝廷的那场军制改革，《会典》在宏观层面上记载了固定的军队的组织结构，细微处确定包括下官会见上官的礼仪等等，其他的课程还包括每隔一个月一场的战例解析，操练比试等等。
当然，每个人都需要不时回顾剃发令给江南带来的剧变，以及楚王郭臻在反剃发令中的作用。
连郭臻看见幕僚编写的那份颂扬之词，也不免心跳加速，他的确是反剃发令的号召者，但在幕僚详细记录的《甲申战记》中，只能见到一个光芒四射的人物，那就是摄政王郭臻。
至于大明皇族，要么庸庸碌碌，要么降了满清，而鲁王之贪和唐王之怯也都很隐晦的写在上面。
郭臻曾把这本书放在案头三天，最终还是同意放入讲武堂中作为通读书本。
讲武堂不是苏州书院，士子们需要分辨是非的能力，但武将的职责在于服从，服从摄政王府的命令。
讲武堂共分四期，现有一千两百名学生，通过考试进入讲武堂的人需学习四年，因在各军中表现突出被遴选出来的士卒需学习两年，然后各由兵部选定去处。
南京提督陈泰特意在应天府紫金山下找出一片宽阔的地方修建校舍，摄政王府又在广德府山区寻找合适的地方修建炮场，供讲武堂学生熟悉和练习炮战。
南京天气寒冷，讲武堂迁徙过来时，校舍还没修建完毕，学生们只能暂住在简陋的土房中。
送灶日，一队百人骑兵护送一辆马车来到地处紫金山下的讲武堂新校区，在学生们惊喜的目光中，郭臻走下马车。
在郭臻身后，两个小孩亦步亦趋跟着，他们正是郭毅和郭恒。
“这就是讲武堂了，这里将会走出许多为大明开疆拓土的将军！”郭臻伸出手臂，在半空中划过。
一千两百名讲武堂学生，排成六个方阵，听号令齐声单膝跪在雪地上：“参见摄政王！”
郭臻见过这种场面次数多了，但郭毅和郭恒明显被震慑到，郭臻挥手示意学生们站起来，转头对郭毅道：“你年纪还小，元宵节之后，暂以旁听生的身份加入他们！”
郭毅点头道：“是！”
郭臻又说道：“多则三年，少则两年，在这里，你不是摄政王世子，但这里的经历会让你受益终身！”
郭毅点头：“儿臣知道！”
郭臻向另一边扭头，恰巧遇见郭恒期盼的目光，他只是笑笑，没有多说什么，也没有许诺。
讲武堂设文职祭酒和武职堂丞各一人，两人都需文武全才，总管讲武堂日常事宜，摄政王前来巡视，机会难得，两人各自使出浑身解数。
堂丞亲自上阵，指挥学生操练方阵、百锻刀、燧发枪等各式武器。
在郭臻看来，这些年轻人的表现还是很稚嫩，比不上淮扬军中身经百战的悍卒。
但是，经过讲武堂锤炼过的学生不是用来与清军持刀对面互相砍杀的，虽然他们也免不了需要去做一次这样的事情。