陈樾说：“我不是老师。”
孟昀在晨风中微微眯眼：“怎么说？”
“我进了中X集团。”陈樾稍稍放慢速度，拿下巴朝侧前方指一下。
彼时两人正好绕过一栋土屋，到了悬崖边。边上乱石野草，俯瞰清林镇所处的峡谷。
山谷对面，群山绵延，某一丛山峰上露出两三簇正在风中旋转的白色发电风车。应是十分遥远，看上去极小，像哆啦A梦脑袋上的竹蜻蜓。
“啊。风能发电。”孟昀道，“我专业都忘光了。”
陈樾没说话，专心看着前路。
“你们工作要一直驻扎在这儿？”
“是……也不是。”陈樾稍稍偏了下头，似要回头看她，但没有。
风鼓着他的T恤。没有下文。
孟昀说：“那昨天怎么是你去接我？我还以为你是学校的。”
陈樾说：“也算。”
她等他继续往下说，可他没多解释。
阳光隔着沿路的树影，在她脸上闪动。
她吐槽：“你这么不喜欢说话，上辈子肯定是棵树。”随手往山上一指，“喏，就站在那儿。”
陈樾看了眼，她指着一颗红松。
正巧，他很喜欢红松。
……
清林镇中学是附近几个乡镇上唯一的高中，也是唯一有初中部的，位于镇中心。
学校占地面积不大，一个操场，旁立两栋新建的四层教学楼，一栋高中部，一栋初中部。楼后边是崭新的学生宿舍外加食堂。
操场边有个车棚，学生们的自行车、小摩托停在里头。
这儿与大城市的硬件比不了，但比孟昀想象中好许多。
“我以前看网上说，贫困地区连教学楼都没有，全是土房平房。”
“四年前建的。11年我来的时候，就没有教学楼，宿舍楼也没有。最远的学生回家要走三四个小时。”
孟昀抬眉：“11年？你不是在读书么？”
陈樾移开眼神：“暑假，支教过。”
孟昀多看了眼他的侧脸，他眼窝很深，鼻梁高挺，肤色偏黑，是很耐看的那种男人，越看越觉得好看。
但这男人似乎不太习惯跟女人对视，眼睛仿佛是怕烫伤似的，总往别处挪，迅速，无声，像谨慎的小松鼠。
进了教学楼，陈樾说：“过会儿你见的是刀校长。”
孟昀说：“姓刀？”
陈樾“嗯”一声，补了一句：“傣族。”
孟昀无声笑了下。
刀校长四五十岁，因操劳已过分苍老，可笑容十分温暖和煦，一见孟昀便朝她伸手：“孟女士，很感谢你能来我们学校教娃娃。”
孟昀与她微笑寒暄。
陈樾站了会儿，说：“校长，那没事我先走了。”
“好。你去忙。”
陈樾简短看了孟昀一眼，转身离开。
孟昀没想他这么快就走，没准备好，跟校长打了声招呼，赶紧追出去。
陈樾已走进楼梯间，刚下了一两级台阶，孟昀追上，唤：“诶，你就不管我啦？”
陈樾回头，发了下懵：“我……你要我怎么管你？”加一句，“我……先去上班，行不行？”
两人大眼对小眼。
孟昀瞪着他看了几秒，吐出一句：“起码加个微信吧。白天我要有什么事情找你呢。”
“哦。”陈樾掏出手机。
孟昀：“我扫你。”
他低着头，手指在屏幕上点啊点。因他站在两级台阶下，孟昀目光正好与他平视，瞧见他睫毛很密很长，眼窝跟鼻梁的弧度很漂亮。
他一抬眼，又垂下，把二维码递给她。
孟昀扫了，添加。他微信名就叫陈樾。
“我加了，你通过吧。”
陈樾照做。
孟昀这才抬了下脸，示意放他走了。
陈樾握着手机，快速下了楼。走出楼梯间了，才擦了擦手心的汗，又揪着T恤胸口的衣料扇了扇。
他点开微信，看她的朋友圈，看见了她昨晚发的搞怪表情包。
唔，可爱。
这时，宿舍群里来了消息。昨天深夜他在群里提了一句，说孟昀来他这边支教了。
点开群，李斯齐说：“孟昀居然会去支教？稀奇。别跟小孩儿打起来。”
杨谦：“这都能碰到老同学，缘分啊。转告一下，班长祝她顺利完成任务，好好奉献爱心。”
何嘉树发了个哈哈大笑的表情包。
两年前何嘉树在国外读完硕士，和他在硕士期间认识的女友一道回了上海创业。那时陈樾在上海读研三，何嘉树带她给陈樾见过几次。两人可以说是志同道合，共同追梦。那时的何嘉树早已不再在陈樾面前提孟昀了。
陈樾想，他早就放下了吧。
……
孟昀随校长在校园里走了一圈，沿着操场走到教学楼。
刀校长一生在清林镇中学工作，学校招收从初一到高三六个年级的学生，每个年级有四到五个班。早些年，教学设施差，师资力量弱，直到2009年才出了第一个一本上线的学生。
不过，这些年大力扶贫，教育投资增强，学校发展不错。师资力量提上来了，老师也勉强不缺，还时常有大城市的优秀教师过来支教应援。唯一不足的是，精神学习方面仍是块白板。
孟昀这次报名的正是西南阳光基金会的乡村“音乐教室”计划。她跟着校长从一间间敞亮的教室外走过。
正是上课时间，室内的学生都好奇地打量着孟昀。
新开的音乐教室在教学楼一层的尽头，讲台旁摆放着一台立式钢琴，琴身上刻“xx市xx公司捐赠”的字样。
刀校长给了孟昀一份课程表和几本花名册，交代她遇到麻烦和情况，及时跟她反映，又问她还有什么问题和疑惑。
孟昀觉着这是项轻松的工作，并没多想，却问：“陈樾不是学校的老师？”
“他是中X集团呢工程师，来这里弄电力风车呢。”校长说话带着云南口音，“这几年政策扶贫，一些央企国企指派了一对一呢扶贫项目。他们集团么，对了我们镇，要牵头搞扶贫，挂名了个镇扶贫组副组长。”
“哦，他就被分配来了。”孟昀合理推测，多半是他闷不吭声的性格，被领导同事压榨，来了这吃力不讨好的项目组。
“不是分配呢。他好些同事不愿意做，他自己申请来咧。”
孟昀不置可否地说：“那他还很高尚。”
刀校长以为她在表扬，和煦地说：“是个好孩子。”
孟昀又问：“我看刚才进校门，保安叫他陈老师？”
“哦，西南教育基金会里头有‘生活老师’的项目，要跟进娃娃呢上学情况，他是基金会的长期志愿者。我们小地方，人才少，能者多劳噶。”
孟昀懂了，说：“斜杠青年。”
校长没明白。
孟昀拿出纸和笔，解释：“比如我，作词人作曲人音乐视频up主志愿者，这就叫斜杠青年。”
校长说：“一看你就有耐心，能和娃娃相处得很好。”
孟昀忽然就心虚了。
校长走后，她坐在钢琴凳上，翻看课程表。只有初中部有音乐课，共十个班，一周各一节课。
孟昀毫无准备，不知该教他们什么，怎么教。
她别的不确定，有一点倒很确定——她没有足够强的耐心，也没有足够好的脾气。