这个词人名字好像在她之前读过的某一篇古诗文中出现过。

        那是一个女词人写的分手词……

        所以，今天这个堆叠了一堆意象，跟那一篇应该会沾点边吧。

        云烟也就是靠猜，把自己能想到的都写了上去。

        甚至还提到了另外一句诗词中的他女朋友。

        虽然云烟也不知道现在这首词里的分手到底不是跟这位姑娘。

        不过，考场上的人基本上都觉得自己写的是对的。

        云烟更是坚信两人分手后，每人写了一首词表达感情。

        云烟想，五分啊，她能不能拿到这五分，就靠这位姑娘了！

        等到成绩出来，云烟居然跟余楠语文成绩一样。

        而她在化学上略胜一筹，居然拿到了三模的第一名。

        总成绩全年级第一。

        宏志班的老师很震惊，觉得这很出乎他的意料。

        ——方云烟才回来三个月啊，怎么就考过他们班的余楠？

        可另一方面，觉得这好像又在情理之中。

        他们宏志班语文老师都说了，方云烟天天往他们七班语文老师那儿跑，去问题呢。

        不过，宏志班的老师看到名次的第一想法不是催促余楠好好学习，下次反超方云烟。

        而是想着怎么给这个孩子做心理建设。

        他们带余楠两年多了，知道这是一个多么有天赋又努力的学生。

        经过上次二模，余楠的状态已经好点了。

        但这次，指不定心态又会不好。

        第二天一大早，云烟看到成绩后，才觉得很震惊。

        她居然比余楠大佬高了一分。

        就一分，但也是她第一次比余楠成绩高。

        云烟想，她语文那道题真的在胡诌，没有什么自己的想法，就在把套路堆砌上去。

        居然……好像真的给分了，不然她语文不可能137分。

        不过，看到卷子的时候，云烟的笑容凝固在脸上。

        五分的题目，也就给了她一分。

        这次成绩好主要是作文立意好，分析的很到位。

        语文老师说，“云烟，你这个阅读量挺广的啊，这个人名还是我查了资料才查出来的，历史上确有其人。但这个古诗文真的是被贬谪，不是被分手……”

        语文老师想到自己阅卷的时候，感觉这个人名有点熟悉，就本着严谨的态度，去查了查。

        结果，真的查到了，也查到了云烟看过的那首词。

        登时，语文老师颇有点怀疑正确答案的准确性。

        后来，整个语文教研组的老师三方讨论后，才确认方云烟同学真的在胡诌。

        因为分手和这首词的时间对不上。

        所以方云烟同学就是在一本正经的胡说八道。

        云烟：“……”

        童秋凑过来瞅了一眼云烟的试卷，很不厚道的笑出声来。

        她说，“你就写个感时伤怀，这都有两分啊。”

        云烟小声，“这不是那会儿考试紧张，没想出来么？”

        她感觉自己就是憋了半天的大招，最后放错方向了。

        语文老师还是有点感慨，给云烟挽尊道，“不过，云烟同学的知识面是真的广，这一点还是应该继续坚持下去。”

        顿了顿，老师继续说，“就是因为这个人名，多给了一分，老师想鼓励你继续多看书。”

        云烟：“……”

        真的好想捂脸啊，这么大一个乌龙。

        云烟甚至能想象到整个语文教研组所有老师集体懵逼的状态。

        不过，她语文理解能力和第六感是真的不强，这一点是硬伤，云烟承认。

        她也知道感时伤怀啊，但就是那会儿觉得不应该写上去。

        可能是真的没这方面的天赋。

        不过，幸好高考语文没有很难。

        云烟依靠自己这么一点点可怜的天赋，配着十二分的努力，觉得自己还是有拿第一的希望的。

        晚上，云烟写完作业，突然收到了一条来自余楠的消息。

        “云烟同学，互相补课，要不要考虑一下？”