电脑中只有空白文件夹没有陈泽想要的线索，他只能关闭技能离开电脑。虽然学校的氛围很是压抑，但比起在电脑中只能够上下移动，外面广阔的空间会让陈泽安心不少。

陈泽没有用手机拍照，他发现自己的记忆出奇的好，看一眼事物几乎过目不忘，再多看一眼就会……

“接下来应该去什么地方，都在操场的话……我是不是应该转一转教学楼……啊！”

刚出门陈泽迎面和进办公室的老师撞了个正着。

“哎呦，可疼死我了……你怎么不出去跑……等等，这不是陈泽吗！我正找你呢，我还没给你开请假条，你这样乱走可是会出事的。”

“随便乱走会出事吗……”陈泽轻声询问。

“你是不是发烧了，怎么能问出这样的问题，在这个学校没有假条胡乱走动肯定会……唉，算了我给你签完后，赶快回宿舍休息！”

“哦，好的。”

老师走到办公桌前蹲下身子从第二层抽屉里拿出请假条。原本怎么费力都打不开的抽屉被班主任轻易的拉开。老师在请假条上写了几笔，请假条上的内容倒是看的十分清楚。班主任写好假条后递给陈泽。这个伸手接过假条，意间瞟到老师的手。

“等、等等，他为什么……他的手上为什么没有编号？没有编号的人算不上玩家吗？”陈泽在自己的签名处签好了姓名。

“我似乎以前有点印象，贾琦似乎跟我说过游戏里有一种叫做NPC的角色目的是为了帮助或阻碍玩家进行任务……所以……那些手上没有编号的人都不是参与这个游戏的玩家。但其实我有更好的办法，只要观察能否使用天赋就知道他是否是NPC。”陈泽心想。

“好了，你就先在这个地方等着我，我去医务室找人盖章。”

陈泽点了点头。乱走是不可能不乱走的，探索又不会探索。待老师出门后陈泽尾随在老师身后。

“这个学校的结构……医务室会在什么地方？”

老师拿着请假条在走廊上行走，此时走廊里没有一位同学，只剩下陈泽和老师的脚步声。他尽量踩着老师的脚步声前进，不过就算老师回头陈泽也能想出理由蒙混过关。可明明走廊里很明显有两个脚步声但前面行走的老师根本就没有回头。他迈的不是很僵硬，像正步关节却在弯曲，不像正步四肢仿佛被什么束缚住。完全不像是一个五六十岁人能走出来的路线。

“上楼了……”这个楼梯完全可以做成折返式的，这样直接通向二楼的楼梯让整个教学楼有一种图书馆的感觉。

陈泽可以趁班主任进入二楼时探索学校的其他建筑。目前已知学校拥有的建筑：大门、大门旁边教宿舍楼、远处的操场和现在所在的教学楼；操场后面、教学楼的侧面还有许多地方没有探索……这个时候不正是探索学校的好时机吗。